今年兒童節,一場關於孩子家庭教育方式的老話題,再次吸引了很多父母。昨天,他們領著孩子到沙坪壩一家書店,聽2013年諾貝爾經濟學獎得主羅伯特·希勒與其夫人講述他們的育兒經。隨後,羅伯特·希勒夫婦在書店舉行新書簽售會,晨報記者對他們的育兒之道做了專訪。
  羅伯特·希勒是耶魯大學經濟系著名教授,現就職於耶魯大學Cowles經濟學研究基地。去年,因“資產價格實證分析方面的貢獻”獲得諾貝爾經濟學獎。
  主張用獎勵贊揚育人
  “獎勵出好孩子!”羅伯特·希勒夫婦認為,正是遵循了這樣的育兒之道,他們的兩個兒子才跨入了常春藤大學。
  在中國,不少父母相信“不打不成才”、“黃荊棍下出好人”之類的教育方式,嚴父慈母往往是大多數中國家庭的組合形式。過去一段時間,美國“虎媽”蔡美兒、中國“鷹爸”何勝烈的教育方式曾引發了媒體、輿論的廣泛關註與爭論:究竟該選用什麼樣的方式來培育孩子呢?
  昨天下午,諾獎得主、將兩個“滿身缺點”的兒子雙雙送進世界頂級的常春藤大學的羅伯特·希勒夫婦擺出“隔空挑戰虎媽鷹爸”的架勢——不贊賞他們的教育方式,更願意用獎勵、贊揚來培育孩子。
  懲罰教育影響情商
  羅伯特·希勒夫婦說,他們的大兒子生性好動不願意學習,小兒子在學習讀寫方面有嚴重的困難。但這並沒有讓夫婦倆揪心,“我們幾乎就沒有用暴力懲罰過孩子。”
  希勒夫人是一位心理學博士,她的職業是兒童心理及家庭心理治療。她說,“虎媽、鷹爸的方式,與很多崇尚這樣教育方式的家庭,雖然同樣能培育出優秀的孩子,但這當中有的孩子或許只是學習優秀。”
  正如有一些孩子,在嚴格的家庭教育環境下只能通過刻苦、努力的學習,來換取父母的笑容。而這些孩子,從心理、情緒上,以及與別人交往、相處中,往往性格孤僻,喜歡獨處,容易發怒。
  切忌把獎勵變收買
  羅伯特·希勒夫婦所崇尚的“獎勵式”育兒方式,也有需要特別註意的地方,“獎勵和收買,就如同我們常說的天才與瘋子之間的距離一樣,需要特別認真地把握。”希勒夫婦對此做瞭解釋。
  一個簡單的例子,父母帶著孩子逛超市,孩子不停地哭鬧。此時,媽媽說,“如果你停止哭鬧,我就給你買好東西”。
  “這就是收買,而非獎勵。”希勒夫人認為,按照他們理解的正確的“獎勵”教育應該是,在進入到超市以前,你就對孩子說,“如果你在購物車上坐好,不哭不鬧,你就會得到獎勵,我們可以在回家路上順便去趟公園玩。”
  獎勵更應重“交流”
  很多父母雖然知道“獎勵”式教育的重要性,但他們的所謂獎勵其實是收買。比如,幫媽媽打掃一間屋子,就獎勵5元,很多時候把獎勵變做用金錢、財產、利益來誘惑孩子。
  希勒夫婦所崇尚的對孩子的“獎勵”,更側重人際交流。比如,希勒夫婦所推崇的“獎勵”,首先有一個前提,“要根據孩子的實際能力,確定實際目標,你可以讓一個6個月的孩子試著站起來,但不可能讓一個3個月的孩子也要自己站起來。”
  希勒夫婦認為,在給予孩子的獎勵中,應該更多的嘗試使用人際交流的獎品,比如,去公園玩、星期五晚上可以晚睡覺、允許孩子邀請朋友到家裡玩、和朋友去看電影……
  重慶晨報記者 羅強
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  6歲孩子摘枇杷
  又堵又熱中暑了
  昨天,艷陽高照,為了讓孩子過一個快樂的兒童節,許多家長走出家門,讓孩子親近大自然。不過,酷熱的天氣、出行的擁堵卻讓很多孩子直喊受不了。
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  重慶晨報記者 石亨  (原標題:獎勵出好孩子,但切忌把獎勵變收買 )
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