林曉培

　　今年兒童節，一場關於孩子家庭教育方式的老話題，再次吸引了很多父母。昨天，他們領著孩子到沙坪壩一家書店，聽2013年諾貝爾經濟學獎得主羅伯特·希勒與其夫人講述他們的育兒經。隨後，羅伯特·希勒夫婦在書店舉行新書簽售會，晨報記者對他們的育兒之道做了專訪。
　　羅伯特·希勒是耶魯大學經濟系著名教授，現就職於耶魯大學Cowles經濟學研究基地。去年，因“資產價格實證分析方面的貢獻”獲得諾貝爾經濟學獎。
　　主張用獎勵贊揚育人
　　“獎勵出好孩子！”羅伯特·希勒夫婦認為，正是遵循了這樣的育兒之道，他們的兩個兒子才跨入了常春藤大學。
　　在中國，不少父母相信“不打不成才”、“黃荊棍下出好人”之類的教育方式，嚴父慈母往往是大多數中國家庭的組合形式。過去一段時間，美國“虎媽”蔡美兒、中國“鷹爸”何勝烈的教育方式曾引發了媒體、輿論的廣泛關註與爭論：究竟該選用什麼樣的方式來培育孩子呢？
　　昨天下午，諾獎得主、將兩個“滿身缺點”的兒子雙雙送進世界頂級的常春藤大學的羅伯特·希勒夫婦擺出“隔空挑戰虎媽鷹爸”的架勢——不贊賞他們的教育方式，更願意用獎勵、贊揚來培育孩子。
　　懲罰教育影響情商
　　羅伯特·希勒夫婦說，他們的大兒子生性好動不願意學習，小兒子在學習讀寫方面有嚴重的困難。但這並沒有讓夫婦倆揪心，“我們幾乎就沒有用暴力懲罰過孩子。”
　　希勒夫人是一位心理學博士，她的職業是兒童心理及家庭心理治療。她說，“虎媽、鷹爸的方式，與很多崇尚這樣教育方式的家庭，雖然同樣能培育出優秀的孩子，但這當中有的孩子或許只是學習優秀。”
　　正如有一些孩子，在嚴格的家庭教育環境下只能通過刻苦、努力的學習，來換取父母的笑容。而這些孩子，從心理、情緒上，以及與別人交往、相處中，往往性格孤僻，喜歡獨處，容易發怒。
　　切忌把獎勵變收買
　　羅伯特·希勒夫婦所崇尚的“獎勵式”育兒方式，也有需要特別註意的地方，“獎勵和收買，就如同我們常說的天才與瘋子之間的距離一樣，需要特別認真地把握。”希勒夫婦對此做瞭解釋。
　　一個簡單的例子，父母帶著孩子逛超市，孩子不停地哭鬧。此時，媽媽說，“如果你停止哭鬧，我就給你買好東西”。
　　“這就是收買，而非獎勵。”希勒夫人認為，按照他們理解的正確的“獎勵”教育應該是，在進入到超市以前，你就對孩子說，“如果你在購物車上坐好，不哭不鬧，你就會得到獎勵，我們可以在回家路上順便去趟公園玩。”
　　獎勵更應重“交流”
　　很多父母雖然知道“獎勵”式教育的重要性，但他們的所謂獎勵其實是收買。比如，幫媽媽打掃一間屋子，就獎勵5元，很多時候把獎勵變做用金錢、財產、利益來誘惑孩子。
　　希勒夫婦所崇尚的對孩子的“獎勵”，更側重人際交流。比如，希勒夫婦所推崇的“獎勵”，首先有一個前提，“要根據孩子的實際能力，確定實際目標，你可以讓一個6個月的孩子試著站起來，但不可能讓一個3個月的孩子也要自己站起來。”
　　希勒夫婦認為，在給予孩子的獎勵中，應該更多的嘗試使用人際交流的獎品，比如，去公園玩、星期五晚上可以晚睡覺、允許孩子邀請朋友到家裡玩、和朋友去看電影……
　　重慶晨報記者 羅強
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　　6歲孩子摘枇杷
　　又堵又熱中暑了
　　昨天，艷陽高照，為了讓孩子過一個快樂的兒童節，許多家長走出家門，讓孩子親近大自然。不過，酷熱的天氣、出行的擁堵卻讓很多孩子直喊受不了。
　　早上7點，6歲的陽陽就起床了，爸爸早就答應過他，六一兒童節帶他去摘枇杷。9點多，一家人從渝南大道開車進入南泉，但一路上很堵。等到了目的地，但因出游的人太多，車行道上停滿了車，用了近兩個小時，一家人才找到人相對少一點的枇杷園。林女士和陽陽下了車，因為要找地方停車，爸爸繼續往前開，在太陽底下站了半個多小時，陽陽才等來停車的爸爸。
　　“人太多了，而且孩子太小，大部分時間是坐在他爸肩上。”在園子獃了半個多小時，陽陽很高興，但也開始頭疼，林女士懷疑孩子中暑了，只好提前回家。路上又堵車，下午1點半才回到主城，找地方吃飯。對於這次有些遺憾的兒童節，林女士對兒子充滿了愧疚。昨天，好幾位帶著孩子去近郊游玩的家長都反映有堵車、飯點到處都滿客等問題。
　　相對於他們，昨天帶孩子看電影的文女士感到慶幸，“我以前也吃過這些虧，後來我和兒子約定，兒童節哪兒也不去，等到兒童節後的周末帶他出去玩兒。”
　　重慶晨報記者 石亨　　（原標題：獎勵出好孩子，但切忌把獎勵變收買 ）